Línea del tiempo

Esta tarea consistía en realizar una línea del tiempo sobre la vida de una mujer importante para nosotros o históricamente, con motivo del día de la mujer trabajadora, 8 de marzo. He elegido a Julia Fischer, una violinista y pianista alemana contemporánea porque me parece admirable que haya tocado y siga tocando como solista al máximo nivel con orquestas importantes en ambos instrumentos, cuando ya es extremadamente difícil con uno solamente. 

Para la realización de la línea del tiempo, he usado la versión gratuita de la aplicación Timeglider, la cual sólo permite poner 10 fechas. Después, la he empotrado en la entrada para publicarla en el blog. 

Esta herramienta se ha usado principalmente para la asignatura de historia, pero se puede utilizar también para otras materias. Por ejemplo, para reflejar la evolución de los distintos elementos de las ciencias naturales (cómo crece una semilla) o el proceso de una creación artística (mediante fotos insertadas en la línea). La ventaja de este recurso es que permite una comprensión holística, al ser una representación global gráfica de la información. Comparte otro beneficio con el cómic, la enseñanza de la cronología de distintos eventos. 

Aquí dejo mi línea del tiempo:

Cómic

Para esta tarea teníamos que crear un cómic digital, a través de la aplicación Pixton, relacionándolo con el tema del proyecto que hemos elegido, en mi caso la pobreza. Con esta historia pretendo visibilizar la gran desigualdad que existe en el mundo y la injusticia que eso supone. 

Con  respecto a esta nueva herramienta, Pixton, me ha resultado bastante sencillo trabajar con ella, vienen muy claras las opciones y si tienes dudas puedes consultar el apartado de ayuda, que está disponible en todo momento. 

Este recurso me parece muy innovador para llevarlo al aula, un cómic siempre motiva y atrae la atención de los alumnos y alumnas, despertando su motivación intrínseca, tanto si lo leen como si lo crean. Si se les encarga la tarea de realizar uno, esto potencia su creatividad e imaginación, trabaja la educación emocional y artística, desarrolla la competencia lingüística (expresión, ortografía, gramática, etc.) y aprenden sobre la secuenciación cronológica en un relato narrativo. 

Aquí inserto mi cómic:

Conociendo el espacio de trabajo de nuestro proyecto

Para nuestro proyecto, hemos elegido el tema de la pobreza debido a una serie de razones: es un problema real que afecta a muchas personas, se ha naturalizado la convivencia con la gente sin hogar, queremos visibilizar la desigualdad que existe y el incumplimiento de los Derechos Humanos y la Constitución. 

La tarea consiste en crear un sitio web, mediante la herramienta Google Sites, el cual hemos dividido en varios apartados: aporofobia, migración, franquismo y dictadura, los menas, la pobreza en la vida cotidiana, violencia a causa de la pobreza, pobreza en relación con la ideología política, estigma y posibles soluciones. Yo me encargaré de la sección de estigma. 

Hemos distribuido estos temas de manera que cada una de nosotras se encarga de uno, y después hemos decidido las preguntas que haremos para las entrevistas, son las siguientes: 

• ¿Te has visto alguna vez en una situación de pobreza? ¿Cómo lo has vivido?
• ¿Qué dificultades te ha supuesto vivir en una situación de pobreza? ¿Cuál de ellas te ha marcado más?
• ¿Qué medidas has tomado para salir adelante?
• ¿Qué repercusiones físicas, mentales, sociales, etc. crees que tiene vivir una situación de pobreza?
• ¿Crees que la situación política en la que has vivido, tu ideología, etc. ha influido en tu situación de pobreza? ¿De qué manera?
• ¿Crees que ha cambiado la situación? ¿Crees que los niveles de pobreza han disminuido?
• ¿Qué medidas tomarías para erradicar la pobreza?
• ¿Crees que la pobreza genera conductas violentas o de delincuencia en las personas?

Para realizar la entrevista se deben tener en cuenta varios requisitos: llevar aprendido un guión, demostrar interés hacia el entrevistado sin interrumpirle, evitar los malentendidos y crear un ambiente de confianza para que la persona entrevistada se sienta cómoda.

Este tipo de proyectos los podemos llevar en las aulas de primaria. Las actividades realizadas en grupo generan múltiples beneficios, el más destacado de ellos es la construcción de valores importantes para la ciudadanía, como el respeto y la tolerancia hacia los demás. La creación de un sitio web también la pueden llevar a cabo los estudiantes, para así compartir diferentes puntos de vista o diversas informaciones. Entre profesores se puede crear una cultura colaborativa que mejore la comunicación entre docentes y puedan así mejorar sus habilidades de enseñanza. 

Presentación de Creative Commons

El día 12 de febrero, mi grupo expuso nuestro trabajo sobre Creative Commons. Desgraciadamente, yo no pude asistir porque el 9 de febrero había tenido un accidente. 

Previamente a la exposición, seleccionamos la información que estaba disponible en los vídeos de la página web de Creative Commons, y la plasmamos mediante la herramienta Prezi. Para evaluar el grado de atención de nuestro público utilizamos kahoot, un recurso muy interactivo y útil para mantener la atención y la participación activa del alumnado. Para finalizar repartimos unos folletos informativos, a modo de conclusión, realizados con la herramienta Canva.

Pienso que estos recursos son muy útiles para aplicarlos en las aulas de Primaria, puesto que a los alumnos les parecerá innovador y les motivará en su proceso de aprendizaje. Además, siendo usadas por ellos mismos, les será de gran ayuda en la organización y estructuración mental de los contenidos, a la vez que estarán explorando nuevas posibilidades en la competencia tecnológica y digital.

Me presento

Hola, me llamo Vera Arroyo y soy estudiante del curso TIC para la sociedad digital.

Empecé a tocar el violín a los 4 años y quería dedicarme a la música profesionalmente, pero no entré en el conservatorio superior, así que decidí estudiar magisterio para ser profesora de música, y así no abandonarlo por completo cuando finalmente, después de 11 años, terminé mis estudios de grado profesional en música. Decidí estudiar magisterio porque me apasiona la enseñanza y los niños y las niñas y creo que la educación es el motor de cambio de la sociedad.

Creo que mi habilidad más valiosa dentro de un grupo es mi capacidad para organizar, estructurar y cohesionar el grupo, así como tener la función de mediadora y solucionar los conflictos en caso de que se produjeran.

He realizado este blog como herramienta para trabajar la asignatura de TIC y he comenzado realizando esta entrada de presentación para darme a conocer. Ya había trabajado con blogs, creé dos de ellos cuando era pequeña y me gustaba escribir, usaba los blogs para publicar mis historias.  Por lo tanto, ya estaba registrada en blogger y me fue sencillo crear otro más. Más adelante dejé de publicar en ellos por falta de tiempo y perdí manejo, en general las tecnologías no se me dan bien. 

Este recurso se puede aplicar en las escuelas de educación primaria de forma transversal en cualquier asignatura, generando beneficios como mejorar la ortografía, motivar al alumnado y fomentar el aprendizaje autónomo. Además, puede servir como canal de comunicación, puesto que a través de los comentarios se puede crear un ambiente de interacción entre los alumnos y alumnas y el profesor o profesora. Tanto si el profesor tiene un blog donde publica entradas curiosas que interesen a los alumnos y así puedan ampliar su aprendizaje, como si son los propios alumnos los que crean el blog, este demuestra ser así un recurso versátil y polifacético para  diversos usos educativos. 

A continuación, inserto el vídeo de presentación, donde muestro cuál sería mi primera decisión si fuese la responsable de la educación en la Comunidad de Madrid. Me ha costado mucho grabar y tomar la decisión de publicar el vídeo, y más aún editarlo, porque no me gusta nada grabarme ni verme en vídeo, ni mucho menos hacerlo público. Para la edición me ha ayudado una amiga porque no sabía cómo usar la aplicación (he usado Adobe premier), y he tenido que hacer varios ajustes con el volumen del sonido, así como algunos cortes.